Numero 2, marzo-aprile 2012


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Comunicazioni per gli studenti

 

In questo numero:

 

Editoriale
Roberto Farnè Cari genitori

Argomenti

 

Focus Crescere nella sicurezza e nella fiducia a cura di Mirella Borghi e Andrea Canevaro

 

Mirella Borghi e Andrea Canevaro, Introduzione

 

Francesco Tonucci, Gli adulti ci possono aiutare, però da lontano
La scomparsa dell'autonomia di movimento dei bambini negli spazi urbani è uno dei fenomeni più vistosi che riguardano l'attuale condizione dell'infanzia. Le conseguenze sono molto gravi sia per la vita dei bambini sia per la città

 

Andrea Canevaro Sicurezza e diversità. Costruire fiducia per trovare sicurezza

Se il bambino che cresce è dominato dal timore, indotto, di avere nemici e pericoli nelle cose, rinuncerà alla sua esplorazione con i sensi. I sensi del bambino esplorano un contesto autentico o falso? La sicurezza cominica da queste domande e dalle risposte che riusciamo a dare

 

Valter Baruzzi A piedi e in bici con gli amici? Una questione di fiducia e cooperazione

Stili di vita sedentari stanno producendo effetti su mobilità e qualità dell'ambiente urbano, educazione, sicurezza e salute. Il disagio comincia a generare desiderio di cambiamento, che può essere avviato da un'azione di comunità volta ad accrescere competenze, fiducia e capitale sociale

 

Mirella Borghi Infanzia: sicurezza, autonomia, fiducia

Un progetto che promuova cultura ed azioni tese a una maggiore sicurezza dei bambini, non può che collegarsi a una riflessione più generale sui diversi aspetti dell'autonomia, della responsabilià, della fiducia da accordare a chi cresce

 

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Amelia Capobianco, Comprendere lo sviluppo infantile attraverso l'osservazione dell'attività grafica, incontro con il maestro Duilio Santarini

L'evoluzione grafica di una bambina nei suoi primi 4 anni in un incontro pomeridiano con il suo bisnonno, il pedagogista Duilio Santarini: appunti, riflessione nel confronto con il testo di Corrado Ricci che ha aperto la via allo studio del grafismo infantile

 

Piera Bagnus, Il coro di natale. Carezze sonore per ogni bimbo che nasce

Il Natale rappresenta lo sfondo su cui si radica una progettazione di educazione musicale finalizzata alla scoperta e alla documentazione di alucne costanti musicali delle ninne nanne. Da quelle tradizionali come "Tu scendi dalle stelle" o "Stille Nacht" a quelle scoperte in altri paesi e nelle tradizioni popolari delle nostre regioni, l'obiettivo è valorizzare la pratica vocale corale tra i bambini in un contesto attento alla dimensione affettiva e relazionale

 

 

Esperienze

 

  • Intercultura

Barbari Ongari, Genitori stranieri al Nido d'infanzia e l'educazione al plurilinguismo: il progetto "Le nostre merende in lingua"

  • Logica & matematica

Berta Martini, Nati per contare. Educazione protomatematica al nido

  • Spazio Nido

Caterina Segata, Elisa Guerzoni, Cristiana Gattai, Filonido: un nido d'infanzia interaziendale e sostenibile.

  • Lingua 2

Adriana di Rienzo, Stefania Malavolta, Crescere tra più lingue: come accogliere e integrare linguisticamente i bambini stranieri

  • Scienza & ambiente

Elisa Soldati, Educare alla scienza: alla scoperta dei minerali nella scuola dell'infanzia

  • Arte & ambiente

Chiara Panciroli, La Cattedrale: un luogo di cittadinanza attiva per i bambini di Reggio Emilia

 

 

Osservatorio

  • Le istituzioni degli altri

Battista Quinto Borghi, Bambini a Menorca

  • Media Education

Jacqueline Sànchez Carrero, Romina Mazzotta, Possibilità interattive e di narrazione transmediale nella TDT (Televisione Digitale Terrestre) per l'ìnfanzia

 

  • Osservatorio Politico Sindacale

Egidio Lucchini I paradossi dei servizi per la prima infanzia

  • Lo Scaffale dell'insegnante

Gianni Balduzzi Lo scaffale dell'insegnante