Rivista di studi ed esperienze sull'educazione 0-6
> Indice dei Focus < |
Numero 1/2000
Editoriale di Piero Bertolini e Franco Frabboni
Una proposta della Redazione di Infanzia
Nuovi Orientamenti scuola dell'infanzia
Premessa
Parte Prima
Infanzia, Società, Educazione
1. Una società in rapida e spesso contraddittoria trasformazione
2. Le nuove caratteristiche delle famiglie e la condizione dell'infanzia
3. I bambini soggetti di diritti
4. La domanda di educazione e il ruolo della scuola dell'infanzia
Parte Seconda
Il bambino e la sua scuola
1. Finalità
2. Dimensioni di sviluppo
3. Sistemi simbolico-culturali
4. Continuità educativa
4.1. Istituti comprensivi
5. Differenza, diversità, uguaglianza
Parte Terza
Indicazioni curricolari
1. Campi di esperienza, fra conoscenza e competenza
2. Competenze e curricoli nella scuola dell'Autonomia
a) Il corpo e il movimento
b) I discorsi e le parole
-lingua italiana
-lingua straniera
c) Lo spazio, l'ordine e la misura
d) Le cose, il tempo e la natura
e) Messaggi, forme e media
-le attività grafiche, pittoriche e plastiche
-le attività drammatico teatrali
-nuove tecnologie e nuovi media
-le attività sonore e musicali
f) Il sé e l'altro
Parte Quarta
Didattica e organizzazione
1. Finalità contenuti e metodi della Didattica
1.1. Il modello organizzativo e curricolare
1.2. Per uno stile sperimentale
2. Lineamenti di metodo
3. Un'organizzazione per l'educazione
3.1. Educazione indiretta
3.2. Gli spazi e i tempi della scuola
4. Strutture di professionalità