Rivista di studi ed esperienze sull'educazione 0-6
> Indice dei Focus < |
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Comunicazioni per gli studenti
Editoriale
Roberto Farnè Internamento pedagogico, con qualche ora d'aria
Argomenti
Focus Il dolore bambino a cura di Michela Schenetti
Michela Schenetti Introduzione, Pollicino sulla via del ritorno. Il dolore infantile e i "sassolini" pre ritrovare la strada...
Maurizio Fabbri I bambini e il dolore: accettazione e attribuzione di senso
Sostenere i bambini nella difficile elaborazione delle proprie emozioni più dolorose significa andar oltre le rappresentazioni adulte e far nascere all'interno dei luoghi deputati alla cura una differente "clinica dei legami" nella quale tutti i soggetti coinvolti si allenano a condividere emozioni forti, piuttosto che rassicuranti o convenzionali
Ernesto Caffo, Barbara Forresi La prevenzione dell'abuso sessuale: il ruolo dell'insegnante e dei servizi per l'infanzia
L'insegnante costituisce un punto di riferimento indispensabile per ritrovare un senso di fiducia e sicurezza. Numerose ricerche hanno dimostrato che l'essere sostenuti e supportati da adulti anche al di fuori del contesto familiare è uno tra i più importanti fattori che prevengono l'insorgenza di conseguenze negative dopo il verificarsi di un abuso
Milena Bernardi Da grande diventerò felice
Fiabe popolari e colte hanno sempre trattato di infanzie addolorate: abbandoni, solitudini, condizioni di disagio e di sofferenza dovute a conflittualità nelle relazioni parentali, mostruosità del corpo, paura, per non dire violenza, maltrattamento, morte. E, infine, spesso, rinascita e restituzione alla vita.
Paolo Soli Neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza e servizi per l'infanzia: un dialogo tra sistemi complessi
I servizi per l'infanzia sono il contesto dove è possibile osservare i bambini per tempi prolungati; spesso emergono difficoltà che permettono, con l'accordo dei gentori, un invio per un approfondimento diagnostico nel quale è indispensabile la collaborazione fra insegnanti e altre professionalità
Marco Dallari, Michela Schenetti Però era il terremoto e poteva tornare... Disegni, racconti e conversazioni per elaborare un trauma
"Scosse e riscosse" è il titolo scelto per il percorso intrapreso con i bambini dell'Aquila che hanno avuto l'opportunità di muovere i primi passi verso un'elaborazione personale e collettiva e rivendicare, così, simbolicamente un progetto di ricostruzione della loro città e del loro futuro
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Mirella D'Ascenzo Le scuole per l'infanzia del Comune di Bologna e lo sviluppo del metodo Montessori nel secondo dopoguerra (seconda parte)
Dal 1949 iniziò il rilancio della presenza montessoriana a Bologna. Pregiudizi e aperture nei confronti del "Metodo" animarono un vivace dibattito politico e pedagogico che mette in luce la complessità di motivazioni e scelte.
Franco Frabboni Vivrà ancora la scuola dei "piccoli Ulisse"?
Esaltata o trascurata, l'infanzia vive una condizione piena di ambiguità il cui orizzonte esistenziale è denso di incognite. A una pedagogia eticamente e scientificamente rigorosa dovrebbe toccare il compito di ridefinire l'immagine dell'infanzia a partire dalla scuola 3-6
Andrea Canevaro Però, se non fosse così allora dovresti studiare
I principi meritocratici possono essere interpretati come l'individuazione il più possibile precoce dei fortunati, i meritevoli, che devono ricevere tutte le attenzioni. Mentre gli altri, sfortunati immeritevoli, devono essere messi in condizione di non far perdere tempo, energie e soldi
Esperienze
- Lingua
Cristina Moreno-Avrand Avviamento allo studio di una lingua straniera nella scuola dell'infanzia
Testo in lingua originale 
- Corpo & movimento
Alberta Marri Il violino in palestra, un'esperienza di educazione motoria e musicale
- Relazione & comunicazione
Maura Perez Nutrimento e relazione, per il recupero di una dimensione attiva ed emotiva col cibo
- I suoni & la musica
Antonella Trentini, Raffaella Malacarne, Guendalina Bassi Giochiamo con i suoni, il piacere del canto, la scoperta del silenzio, le sonorità degli oggetti
- Famiglia & servizi
Manuela Lafiandra Fare educazione: la bottega del sapere e delel perplessità, uno spazio "altro" per il dialogo tra servizi e territorio
Osservatorio
- Ricerche
Francesca Bandini Psicomotricità e aggressività: analisi di alcuni setting
- Le esperienzedegli altri
Maria Antonietta Quadrelli, Erminia Spotti Dall'educazione ambientale all'educazione alla sostenibilità. Le proposte del WWF Italia alle scuole
- Cinema
Amelia Capobianco Soffrire e morire in Casa Disney: segnali di cambiamento nel "codice" disneyano
- Osservatorio Politico Sindacale
Egidio Lucchini La seconda generazione degli alunni con cittadinanza non italiana
- Lo Scaffale dell'insegnante
Gianni Balduzzi Lo scaffale dell'insegnante