Il ruolo dell’osservazione nella formazione: costruzione e svolgimento di un percorso psicomotorio educativo e preventivo

Alessandra Sansavini

 

Mediante l’osservazione condotta con procedure sistematiche si possono conoscere i comportamenti dei bambini che partecipano alle attività psicomotorie e comprenderne il significato cognitivo ed emozionale sulla base delle conoscenze teoriche possedute. A tal fine, è fondamentale conoscere le fasi e i processi dello sviluppo psicofisico, linguistico, comunicativo e relazionale del bambino.

 

The role of observation in education: construction and implementation of educational and preventive psychomotricity paths

 

Alessandra Sansavini

 

Through observations conducted with systematic procedures, we can understand children’s behaviour when taking part in psychomotricity activities and understand the cognitive and emotional meaning, on the basis of the theoretical knowledge we possess. For this purpose, it is fundamental to understand the phases and processes of the child’s psycho-physical, linguistic, communicative and relational development.