Formarsi alla sensibilità psicomotoria al nido

L’esperienza al nido “I Passerotti” di Bologna e le sue ricadute nelle pratiche educative quotidiane

 

Stefania Baldisserri, Erika Vassallo

 

In che direzioni e in che senso, dall'esperienza formativa sul gioco psicomotorio e sulle pratiche osservative nel Nido, emergono e si raccolgono segni “trasformativi” che la competenza e la sensibilità psicomotoria ha generato nelle pratiche educative che caratterizzano oggi il servizio.

 

Learning psychomotor sensitivity in the nursery

The experience at the “I Passerotti” nursery in Bologna and its repercussions on everyday educational practices

 

Stefania Baldisserri, Erika Vassallo

 

In which direction and in what sense, from the educational experience of psychomotor play and the observations at the nursery, do “transforming” signs emerge that psychomotor competences and sensitivities have generated in educational practices that are adopted in the centre today.