Rivista n. 2 Aprile/Giugno 2017

 

EDITORIALE

 

Oltre la crisi, per i diritti dell’infanzia: la conferenza annuale 
della European Early Childhood Education Research Association (EECERA) a Bologna

Lucia Balduzzi

 

FOCUS

 

Introduzione
Esperienza e educazione

A cura di Vanna Gherardi

 

Saperi ed esperienza

Berta Martini

 

Esperienza in gioco

Vanna Gherardi

 

Gioco, spazio e salute mentale

Furio Ferri, Paola Maestroni, Paola Mori, Paola Morisini

 

San Giorgio e il drago: una possibile esperienza

Marco Dallari

 

Esperienza dell’arte e arte dell’esperienza:
due dimensioni inscindibili nei contesti educativi

Irene Righetti

 

L’esperienza del laboratorio scientifico:
una risorsa per la didattica nella scuola dell’infanzia

Arianna Palmonari

 

ARGOMENTI

 

A proposito di qualità dei servizi educativi per la prima infanzia

Daniele Chitti

 

Utopia e realtà dell’imparare a imparare nella scuola dell’infanzia

Liliana Silva

 

Modificare l’ambientamento al nido d’infanzia

Maria Cristina Stradi

 

Identità, emozioni ed espressioni nella prima età evolutiva
Stati emotivi e alessitimia

Gino Lelli

 

ESPERIENZE

 

Buone prassi nell’inserimento scolastico, sociale e famigliare del bambino adottato:
la scuola come fattore di protezione del percorso adottivo

Loredana Paradiso

 

La pratica del documentare e la formazione: un lemmario insolito

Maja Antonietti

 

Il buongiorno si vede dal giardino

Emanuela Celli

 

Momenti di storie

Simone Saccucci

 

 

Vuoi abbonarti?

Vuoi acquistare il fascicolo?

Vuoi acquistare la versione pdf?

 

^{Infanzia, n. 2 aprile-giugno 2017}