Rivista n.4/5 Luglio/Ottobre 2014
EDITORIALE
249. Il bambino dei diritti, e dei doveri
di Roberto Farné
251.Introduzione. Educare alla cittadinanza attiva
di Beatrice Borghi
ARGOMENTI
253. Educare alla cittadinanza attiva: una sfida per la scuola dell’infanzia, tra formazione e buone pratiche
di Beatrice Borghi
260. Le forme della cittadinanza
di Andrea Morrone
267. Città e cittadinanza nella scuola dell’infanzia. Un insegnamento per la formazione dei futuri maestri
di Francisco F. García Pérez, Nicolás de Alba Fernández
271. Eredi della storia e protagonisti del presente attraverso l’educazione al Patrimonio
di Rolando Dondarini
277. Scuola inclusiva e cittadinanza attiva
di Angelo Errani
281. Denise e la democrazia in educazione
di Aureliana Baldani
287. Educazione alla sostenibilità e cittadinanza attiva
di Stefania Bertolini
292. Promuovere la partecipazione culturale come processo di educazione alla cittadinanza: un nuovo rapporto tra teatro e infanzia
di Federica Zanetti
298. Il museo come luogo di cittadinanza attiva
di Francesca Davida Pizzigoni
302. L’insegnante: educatore alla cittadinanza attiva
di Silvia Minguzzi
308. Piccolo Plauto
ESPERIENZE
309. Buon Compleanno Signora Costi(tuzione)
di Mattia Garavini, Gianluca Salamone, Chiara Smeraldi
312. Dalle tracce alle fonti attraverso la macchina del tempo
di Roberta Balboni
317. Educazione al Patrimonio Culturale, nuove concezioni e metodologie
di Raffaele Biasco
322. Cittadinanza e patrimonio
di Alex Ibáñez Etxeberria, Olaia Fontal, Naiara Vicent, Iratxe Gillate
327. Concittadini. La cittadinanza in Assemblea Legislativa
di Rosa Maria Manari
331. Il Progetto Bologna città civile
Centro Antartide (a cura di)
OSSERVATORIO
336. Le parole e le cose: Cittadinanza
Enrico Bottero (a cura di)
337. Lo scaffale dell’insegnante
Chiara Smeraldi, Gianluca Salamone (a cura di)
340. Tra Riforme e Controriforme
di Mattia Garavini