Raffaele Milani, Laura Falqui

 

Il giardino come ambiente di esplorazione e di scoperta nell’infanzia si trasforma da luogo fisico a luogo di rappresentazione di un immaginario personale e collettivo in cui si muove la vita del bambino, protagonista di esperienze ludiche che animano il suo mondo fantastico nel momento in cui costruisce la relazione con la natura e con lo spazio.

 

Parole chiave: estetica, giardino, infanzia, rappresentazione

 

 

Secret gardens

 

The garden as a space for exploration and discovery in childhood is transformed from a physical place to a place of representation of a personal and collective imagination in which children’s lives move. Children are the players in ludic experiences animating their fantastic world in the moment in which they build relations with space and nature.

 

Keywords: aesthetic, garden, childhood, representation

 

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^{Infanzia, n. 3 luglio-settembre 2017}