La pedagogia di Maria Montessori in Francia:
le ragioni di un successo

Enrico Bottero dialoga con Philippe Meirieu

 

In Francia la rinascita della pedagogia Montessori si realizza in diverse forme, più o meno ortodosse, ma comunque legate alla diffusa attenzione per lo “sviluppo personale” in un mondo segnato dall’individualismo sociale. Oltralpe il confronto naturale è con Célestin Freinet. I due paradigmi pedagogici, al di là di alcune convergenze generali, sono però molto diversi.

 

Parole chiave: rispetto del bambino, costruzione del collettivo, pedagogia scientifica, mente assorbente

 

Vuoi abbonarti?

Vuoi acquistare il fascicolo?

Vuoi acquistare la versione pdf?

 

^{Infanzia, n. 4 ottobre-dicembre 2018}