Dina Grandi

 

L’ambiente naturale inteso come “ambiente di apprendimento” trova nel bosco un luogo elettivo per una molteplicità di esperienze che trovano nella scoperta di quel mondo, e di sé in relazione a quel mondo, l’autentica dimensione pedagogica. L’adulto vive insieme al bambino uno spaesamento carico di suggestioni a cui corrisponde un attivismo del corpo e delle emozioni che insieme costruiscono pensieri, linguaggio e intelligenza.

 

Parole chiave: esplorazione, gioco, corpo, apprendimenti, memoria

 

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Infanzia, n. 1 gennaio-marzo 2020

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