Loris Malaguzzi:
la stagione in cui nacquero le scuole dell'infanzia

Andrea Canevaro

 

La scuola dell’infanzia deve avere la sua fisionomia: l’esplorazione della realtà, il gusto per l’avventura, la voglia di fare dei bambini nel loro impegno attivo, imparando a osservare e a collocare le proprie iniziative in relazione con le presenze degli altri. Loris Malaguzzi ha contributo a definire l’identità e la qualità pedagogica della scuola dell’infanzia, il risultato di un lungo e paziente lavoro dal basso, perché l’educazione ha bisogno di tempi lunghi.

 

Parole chiave: scuole dell’infanzia, laicità, responsabilità educativa, educazione competente

 

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^{Infanzia, n. 3 luglio-settembre 2020}