Serendipità: dall'antica fiaba persiana di Serendippo
alle implicazioni sull'educazione permanente
Antonella Bastone
Le implicazioni del concetto di serendipità, a partire dall’origine del termine, proveniente da un’antica fiaba persiana, e alle successive interpretazioni metodologiche, costituiscono una suggestiva chiave di lettura pedagogica. Alcune attitudini specifiche della serendipità (curiosità conoscitiva, valorizzazione dell’errore e apprendimento informale) rappresentano dei principi particolarmente attuali e significativi per guidare l’agire educativo ni suoi diversi contesti.
Parole chiave: serendipità, curiosità, educazione permanente, errore
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Infanzia, n. 4 ottobre-dicembre 2021