Legami Educativi A Distanza (LEAD):
Ossimoro o innovazione nei servizi per l'infanzia?

Luciano Tosco

 

Una consolidata cultura pedagogica nei servizi per l’infanzia ha permesso di affrontare la sfida dell’educazione a distanza (LEAD) nel lockdown. Ma con le riaperture si prospetta un abbandono delle tecnologie digitali o una loro rivisitazione? Quali le complessità, opportunità e limiti per LEAD complementari e integrati ai servizi in presenza? Spunti e suggestioni da un’indagine su esperienze in Servizi educativi dell’infanzia.

 

Parole chiave: educazione, innovazione, infanzia, tecnologie digitali, Covid-19

 

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^{Infanzia, n. 4 ottobre-dicembre 2021}