Numero 3 2022

Focus

Introduzione: Fili, Stoffe, Vestiti: L'Infanzia, L'Educazione e il Linguaggio della Moda

Marcella Terrusi

Il pudore, la protezione e l’ornamento. Pedagogia del vestire l’infanzia

Roberto Farné

Voglio essere una fashionist! Infanzia e moda, tra condizionamenti e spazi di possibilità

Silvia Demozzi

Moda ludens. Il mondo dell’infanzia per i “big” delle passerelle

Fabriano Fabbri

Un guardaroba da favola. Fili, stoffe e vestiti nell’infanzia e negli albi illustrati

Marcella Terrusi

Argomenti

Mario Lodi: 100 anni

Egidio Lucchini

La qualità del tempo schermo per lo sviluppo del linguaggio infantile

Simone Lanza

Da Bruno Munari alla Fattoria delle Ginestre

Intervista a Silvana Sperati a cura di Rita Casadei

Once upon a time… Lo storytelling per l’insegnamento dell’inglese nella scuola dell’infanzia

Alessio Gargiulo

Esperienze

Un giardino da scoprire e un orto da curare

Maria Grazia Zamagni

Le sollecitazioni della scuola nel bosco danese “Troldebo”

Cristina Li Pera

La casa tra gli aceri di Scurano. La pluriclasse come opportunità educativa e didattica

Laura Fabbri e Rossella Romito

Numero 4 2022

Focus

Introduzione

Lucia Balduzzi

L’infanzia improvvisante: dialogo in forma di discorso, su un tempo incerto ed errante

Marina Santi e Walter Omar Kohan

Insegnare e apprendere ad affrontare l’incertezza: apprendere ad affrontare l’incertezza, trasformandola in opportunità

Daniele Chitti

La scuola in natura: accompagnare adulti e bambini a vivere la complessità

Anna Baldoni, Stefania Bertolini e Michela Schenetti

Perché parlare di orientamento alla scuola dell’infanzia: accompagnare le transizioni tra i vari segmenti formativi

Daniela Soci

Argomenti

Il tempo educativo e la quotidianità della cura nelle Linee pedagogiche e negli Orientamenti nazionali

Loredana Paradiso

I libri e la lettura nella prima infanzia: le molteplici proposte dell’editoria per l’infanzia accompagnano la crescita dei bambini e delle bambine

Daniela Pellegrini

Gioco e trasgressione nell’età evolutiva: l’esperienza di Francesca e Marco

Gino Lelli e Andrea Sorcinelli

Esperienze

La fontana di Andrea: giocare con l’acqua, all’aperto

Monica De Luca, Caterina Tumedei, Pietro Antolini e Bosello Corrado

Il cielo è di sole e di blu Se l’ambiente esterno diventa un normale ambiente educativo

Jessica Manzone

Quattro gatti… e due gufi! La valutazione delle abilità matematiche per mezzo di un gioco da tavolo

Liliana Silva e Andrea Maffia