Numero 1 2022

Focus

Introduzione: La casa è il mio posto. Riflessioni su alcuni temi riguardanti l’ambiente domestico

Alessandra Farneti e Piergiorgio Battistelli

La finestra immateriale

Massimo Iosa Ghini

La casa come ambiente di apprendimento: accessibilità, autonomia e cura nel pensiero montessoriano

Barbara Caprara

La casa in rete

Alessandro Colombi

Le cose di casa

Alessandra Farneti e Giulia Montanari

La scuola domestica: la metafora della casa per addomesticare la scuola

Beate Weyland

Argomenti

Una rete di poli per l’infanzia in dialogo

Marina Maselli

L’inclusione scolastica dei bambini con sindrome dell’X fragile

Daniela Pellegrini

Educare alla sostenibilità e alla cittadinanza attiva nei servizi per l’infanzia attraverso percorsi di educazione all’aperto

Michela Schenetti e Linda Petrucci

Esperienze

Costruire insieme la topologia: la didattica della matematica alla scuola dell’infanzia

Anna Brialdi e Eleonora Cardarelli

LEAD: Legami Educativi A Distanza: ovvero, leggiamo e ascoltiamo dedicando tempo

a cura di Monica Bartolini

Numero 2 2022

Focus

Introduzione

Nadia Bertozzi e Michela Schenetti

Promuovere lo sviluppo investendo sui genitori. Come garantire una buona partenza a tutte le bambine e tutti i bambini

Giorgio Tamburlini

I Centri per le Famiglie: sostegno diffuso alla genitorialità

Ilaria Folli

Divenire ed essere genitori. Quali strumenti e opportunità nei Centri per le Famiglie

Nadia Bertozzi

L’evoluzione continua dei papà. Esperienze e riflessioni dai Centri per le Famiglie

Stefano Albertini

Argomenti

Anna Freud: Psicoanalisi e pedagogia

Claudia Cacchioni

L’albo illustrato. Potenzialità educative, tipologie e indicatori di qualità

Antonella Bastone

L’Outdoor education a Modena. Esperienze e ricerca

Patrizia Belloi e Chiara Buzzega

La pandemia e i servizi 0-6 a Modena. Due anni di cambiamenti e di scelte politiche

Patrizia Belloi intervista Grazia Baracchi

Esperienze

L’apprendimento dell’inglese L2 attraverso lo storytelling. Un’esperienza di scuola dell’infanzia nel contesto nordeuropeo

Elisa Piscicelli

Lo spazio urbano come ambiente educativo inclusivo

José Jorge Chade ed Enrico Lorenzin

L’ambiente educativo fuori e dentro. L’apprendimento attivo dei bambini

Monica Scheda