Numero 3 2020

Focus

Introduzione. Se Loris Malaguzzi e Gianni Rodari incontrano Isaac Asimov e Charlie Parker…

Roberto Farné

Loris Malaguzzi: la stagione in cui nacquero le scuole dell’infanzia

Andrea Canevaro

Una scuola diversa per un bimbo diverso

Loris Malaguzzi

Sul lungomare con Loris

Intervista immaginaria di Marco Dallari a Loris Malaguzzi

Il Balilla Vittorio e le favole al telefono

Intervista immaginaria di Antonio Faeti a Gianni Rodari

Gianni Rodari e il sasso nello stagno

Claudia Cacchioni

Inventare storie è una cosa seria: impegno e responsabilità civile in Gianni Rodari

Tania Convertini

Argomenti

Oltre l’Istituzione Educazione e Scuola “Giovanni Sedioli” del Comune di Bologna, alla ricerca di una visione di politica educativa per la città

Alessandro Tolomelli

Una documentazione partecipata con e per i bambini

Marina Maselli

Danzamovimentoterapia nell’educazione dell’infanzia: riflessioni teoriche

Francesca Barbagli

L’esperienza di Hervé Tullet nell’educazione artistica

Elisa Pagliara

Essere nonne e nonni al tempo del Coronavirus

Luciano Tosco, Giovanni Garena

Esperienze

Progetto EQUAP. La parola ai protagonisti: l’esperienza di Job Shadowing e la sperimentazione di buone pratiche di partecipazione delle famiglie

Vesna Balzani, Teresa Campidelli

Che giocattolo vuoi…?

Milena Semellini

Lo sviluppo delle capacità coordinative in età prescolare. Proposte operative

Marialuisa Suizzo

Numero 4 2020

Focus

Introduzione. Dalle parole dette alle parole narrate

Angela Chiantera, Maria Cristina Stradi

Raccontare e creare storie

Daniela Cecchin

Disegno e oralità

Marco Dallari

Sergio Neri e l’oralità

Maria Cristina Stradi

Parole, paroline, paroloni. Sulla lingua degli albi illustrati

Cristiana De Santis

Conversando si impara

Antonella Bruzzo

Argomenti

Documentare per creare reti: narrative digitali attraverso lo storytelling

Eleonora Zorzi, Marina De Rossi

Gianni Rodari ritorna subito! C’è la pandemia del coronavirus…

Andrea Canevaro

Maria Montessori: forza, opportunismo, contraddizioni di un genio della pedagogia

Egidio Lucchini

L’educazione alla cittadinanza attiva attraverso i progetti di rete

Elisa Renda

Esperienze

Motricità creativa, come strutturare il setting (Seconda parte)

Francesca Barbagli

Pedagogia del circo: l’arte dell’essere in movimento

Chloé Thomas

La progettazione pedagogica nella fase di rientro: criteri di qualità educativa per le routine e il gioco

Loredana Paradiso