Numero 3 2021

Focus

Introduzione. I servizi per l’infanzia ai tempi della pandemia: quali lezioni apprese a livello europeo?

Arianna Lazzari

Il diritto all’educazione durante la pandemia Covid-19

Ingrid Engdahl

“Pedagogy reloaded”: cosa ha significato la pandemia per bambini, genitori e professionisti ECEC?

Henriette Heimgaertner

Investire nell’accessibilità dei servizi in tempi di crisi e oltre

Nima Sharmahd

L’impatto della pandemia sui servizi per l’infanzia in Croazia

Sanja Brajković, Victoria Rauch

Argomenti

Il vecchio nel nuovo: sviluppare percorsi di autovalutazione a distanza

Emilia Restiglian, Benedetta Zuin

Esco o non esco? Esperienze da “discarica” tra problem solving e resilienza

Alessandro Bortolotti, Alba Passarella

Forest Hymn for little girls: un lungometraggio pionieristico sulle esperienze naturali e selvagge

Francesca Carraro

Esperienze

La leadership dell’apprendimento nella scuola dell’infanzia

Benedetta Toni

Sentieri per Crescere

Francesca Boffano, Paola Giacomazza

Il mondo dei papà: esperienze di formazione sulla figura paterna

Ernesto Sarracino

Storie in movimento. La letteratura per l’infanzia tra animazione e interattività

Sofia Grisendi

Numero 4 2021

INTRODUZIONE - Il dentro e il fuori nei servizi per l’infanzia

Argomenti

Educazione nuova e pedagogia dell’infanzia

Enrico Bottero

Serendipità: dall’antica fiaba persiana di Serendippo alle implicazioni sull’educazione permanente

Antonella Bastone

La narrazione delle fiabe come strumento di lavoro psico-educativo

Claudia Cacchioni

Il percorso di inserimento al nido in tre giorni: analisi e valutazione

Letizia Rizzitiello

Legami Educativi A Distanza (lead): ossimoro o innovazione nei servizi per l’infanzia?

Luciano Tosco

Storie di apprendimento e formazione

Manuela Cecotti

Tutto contribuisce a pensare

Alberto Manzi

Focus

Il giardino delle meraviglie: la scoperta della natura nella periferia urbana

Paolina Ceccarelli

Arricchire le competenze lessicali e comunicative dei bambini della scuola dell’infanzia con esperienze all’aperto

Nicoletta Trevisi

Outdoor cittadino: un nido a passo di lumaca

Adriano Capoccia e Erika Tron

Nel cortile delle francescane: un’esperienza di scuola all’aperto in centro storico a Forlì, nelle parole dei genitori

Simona Savini e Maria Chiara Petruzzo

Lasciarsi adottare da un luogo: esperienze educative lungo il greto di un torrente

Monica Ferrari