Numero 1 2020

Focus

Introduzione. Educare al genere nei servizi e nelle scuole dell’infanzia

Lucia Balduzzi

“Sofia deve essere donna come Emilio è un uomo”. Suggestive provocazioni e riflessioni a proposito dell’educazione di genere

Roberto Farné

Contrastare gli stereotipi di genere nell’infanzia: una prospettiva psicologica

Margherita Graglia

Educatori e maestri (maschi) nei servizi per l’infanzia. Un’indagine qualitativa in Lombardia

Cristiana Ottaviano

Educazione di genere: come valutarla? Le risposte dal campo

Giuseppe Burgio, Antonella Cagnolati, Barbara Mapelli, Caterina Segata

Argomenti

Il diritto di frequentazione e di relazione con i figli nelle separazioni conflittuali e negli incontri protetti

Claudia Cacchioni

L’importanza del marchio

Andrea Canevaro

Rappresentazioni dell’infanzia: viaggio diacronico nell’arte visuale / Seconda parte

Marco Dallari

La “Scuola sul mare” di Rimini: analisi di un modello educativo outdoor

Enrico Campana

Esperienze

Mapping, i bambini e la relazione sensibile

Bruno Frabetti

L’arte pasticciata sulla pelle

Paola Ricci

La scuola in natura: il sole nel bosco

Dina Grandi

Shira, un’amica speciale a scuola

Francesca Ronchetti

Numero 4 2019

Focus

Introduzione. Corpo e movimento nei servizi educativi a Modena

Andrea Ceciliani

Il cammino di un’idea: corpo e movimento a Modena

Giulio Cingolani, Daniela Soci, Susanna Stanzani

Il corpo veicolo dell’apprendimento

Alberto Oliverio

Dare fiducia ai bambini: scoperte, emozioni e apprendimento in ambiente esterno

Chiara Buzzega

Bambini senza corpo e chiusi dentro

Chiara Borelli

Movimparo: corpo e movimento nel processo evolutivo infantile

Andrea Ceciliani

Argomenti

Rappresentazioni dell’infanzia: viaggio diacronico nell’arte visuale

Marco Dallari

Maria Montessori e l’educazione infantile tra scienza e fede

Egidio Lucchini

Docenti, tecnologie e benessere psicologico

A.V. Festa, S. Calabrese, S. Cacciamani, D. Cesareni, C. Fiorilli, M.B. Ligorio

I compiti autentici nella scuola dell’infanzia

Andrea Ciani, Francesca Benni

Esperienze

Educare con la robotica: esperienze didattiche nella scuola dell’infanzia

Anita Macauda

Gocce, fili, labirinti di colore

Anna Paola Corradi, Marina Manferrari

Progetto EQUAP

Vesna Balzani, Teresa Campidelli